Волгоградские школы-интернаты получили уникальные мастерские

В двух волгоградских школах-интернатах – №3 и №4 – появились новые мастерские и предметные кабинеты. Ремонт помещений и оснащение было осуществлено в рамках нацпроекта «Образование». Сегодня состоялось торжественное открытие современных пространств, где навыки первых профессий смогут получать порядка 500 ребят с ограниченными возможностями здоровья.

- Мы формируем систему современного инклюзивного и специального образования, применяя комплексный подход. Уделяется внимание каждому направлению — от ранней помощи особенным детям до профессиональной подготовки и воспитания конкурентных кадров. Большая работа ведется по модернизации коррекционных школ. Наша главная задача — обеспечить качественное образование и сохранить семейную среду обучения, чтобы воспитанники ходили в школу, расположенную рядом с домом, и оставались в кругу своих родных, - отметила заместитель губернатора Волгоградской области Зина Мержоева.

Как сообщили в региональном комитете образования, науки и молодежной политики, в рамках нацпроекта «Образование» современным оборудованием и средствами обучения снабдили трудовые мастерские, учебные аудитории, помещения для дополнительного образования детей, кабинеты психолого-педагогического сопровождения и социально-бытовой ориентировки Волгоградских школ-интернатов № 3 и № 4. В учреждениях создана современная образовательная среда, которая учитывает особенности здоровья, развития и возможности каждого ребенка.

В волгоградскую школу-интернат №3 завезли более 800 единиц оборудования, предназначенного для кабинетов физической культуры и ЛФК, цветоводства, биологии, логопеда, психолога, швейных мастерских. А для занятия по реабилитации и абилитации школьников в классах установили сенсорный и интерактивные столы, для повышения слухового восприятия – шумовой набор, для формирования у детей эмоциональной стабилизации — прибор для песочной терапии и электромассажеры.

Губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров задачу обеспечить коррекционную школу новейшим развивающим оборудованием поставил в апреле 2020 года на приеме граждан: к главе региона тогда обратилась многодетная мама Вера Чернова. Поручение было выполнено в рамках регионального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образования». Кроме того, Волгоградская область принимает участие во Всероссийском конкурсе «Доброшкола».

- Школа изменилась очень сильно, а главное – изменились возможности, которые могут использоваться детьми для самосовершенствования и развития. Скучный дидактический материал заменили современные электронные приборы и системы. Обучение стало более интенсивным и интересным для ребят, оно проходит с применением передовых технологий, и это поможет нашим детям социализироваться, успешно работать и приносить пользу обществу, — оценила Вера Чернова.

Еще одной задачей властей является совершенствование системы специального и инклюзивного образования. В Волгоградской области разработана и внедрена программа по поддержке семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, которая нацелена на усиление социальной поддержки, развитие школ, увеличение числа сотрудников, в том числе и узкой специализации. Также полностью переформатирована система инклюзивного образования: значительно увеличено количество ребят, обучающихся по месту жительства, сокращена численность детей-инвалидов, не приступивших к обучению, создана система непрерывного образования — от дошкольного до профессионального. В регионе сохранена сеть специализированных образовательных учреждений, где обучаются более трех тысяч детей. В рамках регионального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» до 2024 года планируется обновить материально-техническую базу 13 коррекционных образовательных учреждений.