В Волгограде открылся региональный форум «Образование – 2019»

В Волгограде начала работу XV специализированная выставка «Образование-2019». На площадке стадиона «Волгоград Арена», используемом в настоящее время в режиме наследия для проведения не только спортивных, но и деловых и культурных мероприятий, порядка 200 образовательных организаций региона презентуют свои достижения, инновации и программы. В числе участников – детские сады, учреждения дополнительного образования, консультационные центры, волонтерские объединения, издательства, летние оздоровительные лагеря, школы, лицеи, гимназии, техникумы, колледжи и вузы.

В юбилейный год форума, который проходит уже в 15 раз, мы решили провести его на такой красивой площадке нашего стадиона, и, как выяснилось, даже этого пространства не хватает, чтобы показать лучшие образовательные практики нашего региона. Здесь представлены учреждения всех форм собственности, начиная с системы дошкольного образования и дополнительного и завершая вузами. Конечно, это говорит об интересе наших родителей и детей к мероприятию. В этом году впервые так масштабно представлены профессиональные пробы, на которых будущие абитуриенты, старшеклассники, приходя сюда, имеют возможность попробовать себя в новой профессии, понять, как она выглядит, из чего состоит, что необходимо сделать, чтобы ее освоить. Это очень живой, интересный контакт, возможность напрямую задать вопросы ректорам наших вузов: сегодня они все здесь присутствуют. И это говорит о том, что все руководители образовательных учреждений заинтересованы в создание новых качественных программ для получения качественного образования. Также на форуме впервые для родителей и детей Волгоградской области представлена экспозиция организации летнего оздоровительного отдыха, а сам оздоровительный отдых в Волгоградской области приобретает сегодня новый формат как образовательное пространство. Это новый приоритетный проект губернатора Волгоградской области. Хотела бы отметить, дорогие участники форума, что сегодня мы представляем работу региона в рамках приоритетного национального образовательного проекта. Проект «Образование» отмечен как один из самых приоритетных в сфере поддержки семьи и детства. Но сегодня мы не стартуем, а вместе с теми, кто в этом участвовал, показать результаты того, что сделано за последние годы, и наши новые перспективы, - отметила, открывая форум, заместитель губернатора Волгоградской области Зина Мержоева.

Педагоги ДОУ № 247 Краснооктябрьского района Волгограда готовы поделиться своим опытом работы, рассказав о квестах, занятиях, посвященных воспитанию толерантности в самых юных гражданах многонациональной страны, и даже о двух музеях.

- В нашем детском саду воспитывается много детей разных национальностей. Это и стало толчком для того, чтобы выбрать направление работы - воспитание толерантности как уважения и принятия людей разных национальностей. Родители активно в нее включились и сшили народные костюмы к празднику, посвященному Дню толерантности, который отмечается 16 ноября, а педагогический коллектив написал программу «Толерантность – дорога к миру». Надо признать, что сама идея шла от родителей: они хотели, чтобы их дети знали историю своих народов и тех, которые входили в состав СССР и Российского государства. Мы учим детей уважать не только другие народы, но и людей, не похожих на них - инвалидов и пожилых. У нас есть два музея «Мы разные, но мы вместе» и «Казачья горница». Вместе с детьми мы сравниваем сказки народов мира. Сегодня делимся нашими идеями: тем, что мы делаем, чему научились и чему можем научить. Например, мы разработали квест к 9 Мая: дети путешествовали по столицам республик многонациональной России, а после был фейерверк в честь единой армии и единого народа, - рассказала старший воспитатель Елена Садчикова.

Как работать с одаренными детьми, помогать им раскрыть свои таланты и добиться успехов на различных творческих и спортивных мероприятиях, объяснят молодые учителя средней школы № 89 Дзержинского района Волгограда: уже несколько лет учреждение реализует проект, направленный на развитие школьного движения КВН, растит юных журналистов, лидеров и дизайнеров. В последние годы векторы развития системы работы с одаренными детьми определяются также во взаимодействии с Общероссийской детско-юношеской организацией «Российское движение школьников».

- Сегодня средняя школа № 89 является региональной опорной площадкой по сотрудничеству с «Российским движением школьников». Наши дети работают в различных направлениях, являются победителями региональных конкурсов и заявляют о себе на федеральном уровне. Несколько лет подряд мы побеждаем в юниор-лиге КВН. Мы хотим подчеркнуть уникальность наших детей и помочь им в сопровождении. Хотим, чтобы нас знали и обратили на нас внимание, - пояснил цель участия в форуме куратор направления «Личностное развитие в рамках работы региональной опорной площадки РДШ», учитель иностранного языка Владимир Барановский.

Волгоградский государственный социально-педагогический университет на выставке представил свои лучшие практики онлайн обучения: курсов повышения квалификации, функционирующих на платформе http://miroznai.ru/ в виде трех десятков видеолекций на различные тематики, «Онлайн классов» по подготовке к ЕГЭ для школьников и учителей. Как поясняют специалисты вуза, цель проекта - повышение качества подготовки школьников и повышение показателей результатов ЕГЭ по русскому языку и математике. Его уже опробовали более 2200 человек - выпускники школ и педагоги. Формат удобен и доступен любому, независимо от удаленности места жительства от Волгограда: все необходимые учебные материалы размещены в электронном виде на платформе онлайн-обучения ВГСПУ в открытом доступе, а график обучения свободный.

Образовательный форум, как отметили организаторы, полезен, в первую очередь, детям и родителям. Особенно тем, кто нуждается в помощи определенных специалистов. Так, на масштабной площадке семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья, презентуют спектр услуг по сопровождению и поддержке взрослых, воспитывающих инвалидов.

 - Мы сегодня представляем комплекс мер по активной поддержке в Волгоградской области родителей и законных представителей детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей группы риска с целью сохранения семейной среды. Проект «Академия Мэри Поппинс» реализуется объединенными усилиями региональных комитета социальной защиты населения, комитета образования, науки и молодежной политики и комитета здравоохранения: в нем участвуют вошли16 образовательных организаций, 9 учреждений социальной защиты населения и лечебные учреждения. Мы хотим донести информацию о том, какие услуги могут получить такие семьи и их дети как на базе учреждений образования, так и на базе учреждений соцзащиты. Предусмотрены различные формы работы: скайп-консультирование, личный прием, клубные мероприятия. Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, как правило, изолированы от общества. И важно, чтобы родители не отдавали детей-инвалидов в социальные учреждения, а знали, как их воспитывать. Чтобы папы – мужчины не всегда готовы принять ситуацию, когда надо заботиться о больном ребенке – не уходили из семьи. Мы работаем также с дедушками и бабушками, с теми социально значимые людьми, которые помогают справиться с этой ситуацией. В соответствии с «Десятилетием детства» у нас большое внимание уделяется ранней помощи детям. Программа направлена также на помощь семье, которая ждет ребёнка, но им уже сообщили, что он будет иметь какие-то отклонения в развитии, чтобы сразу после рождения такого малыша, оказать помощь такой семье. Есть направление «Мэри Поппинс»: мы рассказываем, какую помощь получить. «Волшебный ридикюль Мэри Поппинс» открывает возможность изготовить своими руками дидактический материал и потом с ребенком с применять для его развития. «Мэри Поппинс приглашает» - это цикл мероприятий, куда мы зовем людей, которые интересны семьям, воспитывающим детей с ОВЗ, - рассказала о новом проекте, запущенном ГБУ «Волгоградский областной центр психолого-медико-социального сопровождения», его руководитель Наталья Судакова.

Если специалисты Волгоградского ППМС-центра ждут родителей, чтобы проинформировать о той помощи, на которую они могут рассчитывать, то целевая аудитория Ресурсного регионального центра по комплексному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра включает и педагогов.

- Мы хотим показать воспитателям, дефектологам, как можно работать с неречевыми детками. Но, конечно же, ждем и родителей, - прокомментировала учитель «Волгоградской школы-интерната №5» Светлана Мастерова.

Форум «Образование-2019» родителям презентовал региональную систему детского оздоровительного отдыха: участники выставки могли узнать о лагерях, расположенных на территории Волгоградской области, и программах, которые они реализуют.

- Мы представляем площадку, которая называется «Лето». В преддверии весны каждый родитель начинает заботиться о том, куда его ребёнок поедет в каникулы, и, как правило, предъявляет требования не только к организации безопасности и питания, но и к программной части. Сегодня в наших лагерях появляется образовательный контент: мы соединяем досуг и образование. На территорию Волгоградской области у нас функционируют 32 загородных оздоровительных лагеря, которые здесь представлены. Дети и родители могут выбрать отдых на любой кошелек. Например, кто-то предпочитает палаточный лагерь на неделю, и таких у нас 8 на территории региона, а кто-то поедет в комфортабельные корпуса на 21 день. Мы готовы рассказать каждому родителю, что сегодня представлено на этом рынке, - пояснила директор АНО «Ассоциации организаторов детского отдыха «Содружество» Ольга Казакова.

Для многих детей грядущее лето будет связано не с отдыхом, а с определением будущей профессии: после сдачи выпускных экзаменов девятиклассникам и их старшим товарищам предстоит поступление в техникумы, колледжи и вузы. Для них на форуме «Образование – 2019» организована зона профессиональных проб.

- Мы представляем на профпробах так называемый «Инженерный дизайн CAD», потому что сейчас современные техники и механики, которые мы выпускаем, уже не те, которые были 10 лет назад. Они не сидят, как раньше, над кульманом с карандашом. Сейчас не обойтись без IT-технологий – необходимы компетенции в 3D-моделировании: большинство изделий, как металлических, так и пластиковых, изготавливаются при помощи 3D-печати. Конечно же, металлообработка не ушла в прошлое, но уже все мелкие детали изготавливаются при помощи 3D-принтера. И мы предлагаем ученикам школ попробовать смоделировать что-то при помощи таких программ. Сейчас подарим будущему абитуриенту подарим медальончик, который он сам сделает, - поделился преподаватель ГБПОУ «Волгоградский колледж машиностроения и связи» Максим Молокин.

Это среднее специальное образовательное учреждение давно сотрудничает с ОАО «Волгограднефтемаш»: на заводе студенты колледжа проходят производственную практику.

- За каждым учащимся закреплен наставник из числа квалифицированных рабочих. Студенты выполняют работы по выпуску продукции цеха. Сначала простую, но потом она усложняется. По окончании колледжа мы трудоустраиваем на завод. Есть у нас новейшие мастерские. Их совершенно недавно, 8 месяцев назад, поставил «Волгограднефтемаш». Оборудование отвечает всем современным требованиям. Есть Национальное агентство контроля сварки: если наши выпускники уже проработали 2-3 года, то они могут сдать экзамен Национального агентства контроля сварки и поехать в любые командировки, даже за границу, - поделился наставник победителя регионального этапа Worldskills Михаила Грузинцева, мастер производственного обучения «Волгоградского колледжа машиностроения и связи» Юрий Глухов.

- На сегодняшний день решение задач по кадровому обеспечению промышленности в нашем регионе реализуется посредством эффективного взаимодействия между крупными промышленными предприятиями и высшими и средними профессиональными образовательными организациями: внедряется механизм дуального образования, идет создание базовых кафедр в учебном заведении с помощью предприятий промышленности и, конечно, профориентационная работа. В рамках форума запланирована экспертная сессия «Промышленный навигатор», благодаря которой будет организована встреча учащихся образовательных учреждений среднего специального образования с кадровыми руководителями ведущих промышленных предприятий: студенты смогут задать интересующие их вопросы, например, как трудоустроиться, какая средняя зарплата их ожидает и каков мотивационный пакет для молодого специалиста, - сообщила заместитель председателя комитета промышленности и торговли Волгоградской области Наталья Стрельцова.

Как отмечают в профильном комитете, промышленности региона до 2024 года потребуются 19 тыс. работников, среди которых – специалисты новых профилей.

- В основном, специальности традиционные, потому что наша промышленность имеет долгие корни в своём развитии, обновление, мы понимаем, требуется в существующем кадровом составе, поэтому какие-то принципиально новых мы не ожидаем. Но из ярких примеров мы можем назвать масштабный проект «Еврохим Волга Калий», на реализацию которого требуются профессии, которые у нас ранее не преподавались и, соответственно, не было такой потребности и спроса. Но Волжский техникум с этого года начинает готовить специалистов для горнодобывающей компании, - пояснила Наталья Стрельцова.

- Я пришел, чтобы узнать о специальностях колледжа нефти и газа и правилах поступления в него. Хочу стать нефтяником. Но здесь очень много представлено разных профессий – можно в них себя попробовать, - отметил Антон Кольцов.

Кристина Барбаза определилась с профессией три года назад. На форум она пришла со своей подопечной – собакой по кличке Урия.

- Мы изучаем зооветеринарию. Животные содержатся в питомнике: три «немца» и одна среднеазиатская овчарка. На специальных дисциплинах мы с ними занимаемся: дрессируем. Я буду кинологом. Уже сейчас устраиваюсь в полицию, - рассказала студентка ГБПОУ «Дубовский зооветеринарный колледж имени Героя Советского Союза А.А. Шарова».

Форум «Образование-2019» будет работать три дня. В программе заявлены панельная дискуссия «Государственная итоговая аттестация в форме демонстрационного экзамена», стратегическая сессия «Стажировка выпускников образовательных организаций как элемент адаптации на рынке труда», образовательный семинар «Учитель будущего – единство опыта, традиций и инноваций» и многое другое. Себя презентуют ведущие вузы региона, среди которых Волгоградский государственный технический университет, ранее возглавляемый одним из 15 лучших ректоров-ученых страны Владимиром Лысаком (топ составлен социологами «Лаборатории Крыштановской»). В день открытия его посетили тысячи человек – мероприятие востребовано у родителей, абитуриентов и специалистов.

Организаторы – специалисты комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области и – отмечают, что форум является частью масштабной работы, направленной на реализацию задач, определенных национальным и приоритетным региональными проектами. «Наши предложения поддержаны Президентом России, Правительством, министерствами и ведомствами, включены в приоритетные программы развития страны, в приоритетные программы развития Волгоградской области и обеспечены ресурсами. Кроме того, сформирован хороший кадровый потенциал, которые готов при необходимости решать задачи любой сложности. Каждый проект, объект, который мы будем строить или модернизировать, - будь то объект инфраструктуры, социальной сферы, промышленности, сельского хозяйства, в каждой отрасли - должен решать конкретную задачу, которая в конечном итоге направлена на повышение качества жизни конкретного человека, конкретной семьи, или решать конкретную проблему», - подчеркнул губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров на совещании в администрации региона. Одним из масштабных проектов станет «перезагрузка» детского оздоровительного лагеря «Зеленая волна» по модели федеральных здравниц «Артек» и «Сириус». Стартует она уже в этом году.