В Волгоградской области оценили меры помощи детям-аутистам
8 октября 2016, 15:35
Состоялось заседание координационного совета по реализации Стратегии действия в интересах детей Волгоградской области на 2012-2017 годы.
Состоялось заседание координационного совета по реализации Стратегии действия в интересах детей Волгоградской области на 2012-2017 годы. Как сообщили РИАЦ в пресс-службе облкомсоцзащиты, в заседании приняли участие ведомства, призванные комплексно помогать детям с ментальной инвалидностью: комитет социальной защиты населения Волгоградской области, комитет образования и науки Волгоградской области, комитет здравоохранения Волгоградской области и другие, а также Общественный совет родителей, воспитывающих детей-инвалидов и инвалидов с детства.
В центре обсуждения оказался вопрос об оценке реализации комплексного подхода по социальному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра (далее - РАС) и семей их воспитывающих.
Базовым учреждением в системе социальной защиты населения для организации социального сопровождения детей с ментальной инвалидностью является ГБСУ СО «Областной реабилитационный центр для детей-инвалидов «Надежда». За I полугодие 2016 года в отделении дневного пребывания прошли реабилитационный курс 130 детей с ментальной инвалидностью и 26 детей, имеющих диагноз «ранний детский аутизм».
Практика работы с аутичными детьми в центре «Надежда», проводимая с 2009 года, показала, что дети, с которыми на ранних стадиях выявления заболевания была организована целенаправленная психолого-педагогическая работа, смогли выйти на достаточный уровень приспособления к социуму.
Было также отмечено, что Волгоградская область участвует в пилотном проекте по скринингу детей в возрасте 16 - 24 месяцев жизни для выявления групп риска возникновения расстройств аутистического спектра и оказания ранней комплексной помощи в подведомственных медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь несовершеннолетним.
На базе трёх государственных общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (Волгоградская школа-интернат № 3, Волгоградская школа-интернат № 4, Волжская школа), в соответствии с Комплексным планом мероприятий обучения детей с расстройствами аутистического спектра, открыты классы для детей с расстройствами аутистического спектра. В настоящее время в классах с расстройствами аутистического спектра обучаются 34 ребенка. Здесь в штатное расписание этих образовательных организаций дополнительно введены специалисты: тьютор – воспитатель на каждого ребёнка, педагог-психолог, социальный педагог, учитель–логопед, инструктор по адаптивной физкультуре.
В рамках реализации модели сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья обучено в том числе 325 тьюторов.
Необходимо отметить, что все мероприятия реализуются при активном участии родительского сообщества. Создана автономная некоммерческая организация «Центр психолого-педагогической поддержки семьи «Крылатые качели», которая проводит обучение родителей новым технологиям, новым игровым и учебным пособиям для детей с расстройством аутистического спектра. Это целиком заслуга члена Общественного совета родителей, воспитывающих детей-инвалидов и инвалидов с детства, при комитете социальной защиты населения Волгоградской области Светланы Лебедевой.
В завершение заседания, присутствующие отметили эффективность сотрудничества социального блока и родительской общественности в решении проблем социального сопровождения детей с РАС и воспитывающих их семей.
В центре обсуждения оказался вопрос об оценке реализации комплексного подхода по социальному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра (далее - РАС) и семей их воспитывающих.
Базовым учреждением в системе социальной защиты населения для организации социального сопровождения детей с ментальной инвалидностью является ГБСУ СО «Областной реабилитационный центр для детей-инвалидов «Надежда». За I полугодие 2016 года в отделении дневного пребывания прошли реабилитационный курс 130 детей с ментальной инвалидностью и 26 детей, имеющих диагноз «ранний детский аутизм».
Практика работы с аутичными детьми в центре «Надежда», проводимая с 2009 года, показала, что дети, с которыми на ранних стадиях выявления заболевания была организована целенаправленная психолого-педагогическая работа, смогли выйти на достаточный уровень приспособления к социуму.
Было также отмечено, что Волгоградская область участвует в пилотном проекте по скринингу детей в возрасте 16 - 24 месяцев жизни для выявления групп риска возникновения расстройств аутистического спектра и оказания ранней комплексной помощи в подведомственных медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь несовершеннолетним.
На базе трёх государственных общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (Волгоградская школа-интернат № 3, Волгоградская школа-интернат № 4, Волжская школа), в соответствии с Комплексным планом мероприятий обучения детей с расстройствами аутистического спектра, открыты классы для детей с расстройствами аутистического спектра. В настоящее время в классах с расстройствами аутистического спектра обучаются 34 ребенка. Здесь в штатное расписание этих образовательных организаций дополнительно введены специалисты: тьютор – воспитатель на каждого ребёнка, педагог-психолог, социальный педагог, учитель–логопед, инструктор по адаптивной физкультуре.
В рамках реализации модели сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья обучено в том числе 325 тьюторов.
Необходимо отметить, что все мероприятия реализуются при активном участии родительского сообщества. Создана автономная некоммерческая организация «Центр психолого-педагогической поддержки семьи «Крылатые качели», которая проводит обучение родителей новым технологиям, новым игровым и учебным пособиям для детей с расстройством аутистического спектра. Это целиком заслуга члена Общественного совета родителей, воспитывающих детей-инвалидов и инвалидов с детства, при комитете социальной защиты населения Волгоградской области Светланы Лебедевой.
В завершение заседания, присутствующие отметили эффективность сотрудничества социального блока и родительской общественности в решении проблем социального сопровождения детей с РАС и воспитывающих их семей.
8 октября 2016, 15:35
Интересное 
