Педагог из Михайловки поборется за звание лучшего в стране

Специалист детского сада «Лукоморье» города Михайловки Лариса Шамаева победила в региональном этапе конкурса «Учитель-дефектолог года». Лучшей в субъекте предстоит участие в федеральной битве профессионалов. Финал пройдет в Москве.

Накануне завершился областной чемпионат. Его итоги подвели в Волгоградской школе-интернате №6, где состоялся гала-концерт.

Как рассказали в региональном комитете образования, науки и молодежной политики, в течение месяца педагоги-дефектологи и учителя-логопеды из Волгограда, Волжского и Михайловки проходили испытания: презентовали инновационные коррекционно-развивающие методики для школьников и малышей с ограниченными возможностями здоровья, провели урок для ребят с нарушениями слуха, зрения, речи и сложными дефектами, приняли участие в заседании круглого стола, ответив на актуальные вопросы совершенствования инклюзивного образования.

Лучшей признана учитель-дефектолог детского сада «Лукоморье» города Михайловки Лариса Шамаева. Педагог практикует уже четверть века. Есть авторская методика - «Прозрачный мольберт» в работе тифлопедагога», направленная на корректировку действий воспитанника в процессе занятий, в том числе творческой направленности. Лариса Шамаева провела открытый урок «Город. Дорожные знаки» с использованием игровых развивающих упражнений, пальчиковой гимнастики, дидактических игр.

Второе место заняла учитель-логопед Волжской школы-интерната №1 Елена Касьян, третьей стала ее коллега из Волгоградской школы-интерната №4 Екатерина Карасова. Специальный приз за высокое мастерство и преданность профессии присужден учителю-логопеду детского сада № 13 Кировского района Волгограда Жанне Старовойтовой.

Церемония закрытия регионального этапа прошла на базе «Доброшколы»: в 2021 году в школе-интернате по нацпроекту «Образование» модернизировали мастерские и кабинеты профильных специалистов. Учреждение, где воспитываются ребята с нарушениями зрения и речи, получило специальное оборудование, а также все необходимое для занятий в кружке робототехники, фотостудии и мастерской детской мультипликации, где учащиеся создают персонажи из бумаги, пластилина, теста, конструктора, что позволяет развивать мелкую моторику, а вместе с ней и другие важные способности. Программа помогает детям с ограниченными возможностями здоровья расти в профессиональном и личностном плане.

Совершенствование инклюзивного образования – часть масштабной работы по поддержке материнства и детства, создания условий для всестороннего развития подрастающего поколения. Новые подходы позволяют детям-инвалидам успешно проходить адаптацию и социализацию в среде сверстников, учиться в школах по месту жительства, сохраняя семейную среду воспитания.

До 2024 года в Волгоградской области по региональному проекту «Современная школа» нацпроекта «Образование» «Доброшколы» оборудуют в 13 интернатах. Такие площадки уже созданы на базе интернатов №№3,4,6 и в Михайловской школе-интернате.