В Волгоградской области открываются сразу две оснащенные «Доброшколы»

Сразу два коррекционных интерната модернизированы в «Доброшколы» в Волгоградской области. Современные пространства созданы в учреждениях Волгограда и Михайловки, где будут заниматься 344 воспитанника.

По информации регионального комитета образования, науки и молодёжной политики, в классах Волгоградской школы-интерната № 6 проведены штукатурно-малярные работы, выполнена замена напольного покрытия и освещения. В учреждение поступило почти 450 единиц техники для программ коррекционной направленности, физической культуры, ЛФК и дополнительного образования. Классы оснащаются интерактивными логопедическими столами, оборудуются специализированные портативные рабочие места для незрячих, осветительные приборы, камеры и устройства для монтажа роликов устанавливают в фото-видеостудии. Вскоре в кабинеты дефектолога и психолога также поступят современные комплексы с возможностью диагностики.

В Михайловской школе-интернате модернизирован класс обучения массажу. В рамках профессионального курса ребята с нарушением зрения будут получать теоретические знания и практические навыки. Для учебы закуплены специализированные графические пособия, муляжи, манекены и профильные столы.

Компетенция «Массажист» входит в программу регионального и национального чемпионатов «Абилимпикс», где на протяжении трех лет воспитанники Михайловской школы-интерната занимают призовые места. Высокий уровень профессиональной подготовки позволяет выпускникам продолжить обучение в профильных учреждениях, например, в Волгоградском медицинском колледже. Кроме того, для ребят с нарушениями зрения оборудуют кабинет социально-бытовой ориентировки и домоводства, столярно-слесарную мастерскую, студию робототехники, культурно-эстетический центр, библиотеку и учебные кабинеты.

Создание условий для всестороннего развития подрастающего поколения, совершенствование инклюзивного образования в Волгоградской области является одним из важных направлений в работе по поддержке материнства и детства. Новые подходы позволяют детям-инвалидам успешно проходить адаптацию и социализацию в среде сверстников, учиться в школах по месту жительства, сохраняя семейную среду воспитания. В прошлом году в рамках нацпроекта «Образование» дополнительные возможности для особенных детей были созданы в волгоградских школах-интернатах №3 и №4. В 2022-м – масштабные работы стартуют в школах-интернатах №2 и №5. В целом до 2024 года инфраструктуру обновят 13 коррекционных организаций.