Опыт развития образования в Волгоградской области представлен на международном форуме

Психолого-педагогический форум «Качество образования в эпоху глобальных информационных трансформаций» объединил более 200 ученых, преподавателей и руководителей профильных организаций из России, КНР, Арабской и Корейской Республик, Сирии, Беларуси и Луганской Народной Республики. Дискуссия проходит в дистанционном формате.

По информации комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области, мероприятие организовано Российской академией образования (РАО) и Волгоградским государственным социально-педагогическим университетом (ВГСПУ) при поддержке Минпросвещения России. В течение трех дней на дискуссионных и лекционных площадках эксперты обсудят новые компетенции и критерии, методики оценки; особенности профессии в условиях активного использования онлайн-технологий и векторы трансформации системы непрерывного педагогического образования. В программе форума – мастер-классы, секционные и пленарные заседания с участием ученых и членов Российской академии образования.

«Обсуждение актуальных вопросов выстроено с ориентацией на образовательную стратегию государства, цель которой сделать российскую школу одной из лучших в мире, – отметила председатель комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области Лариса Савина. - Все это отражено в национальном проекте «Образование». Главная задача – создать условия для достижения нового качества жизни, которое может быть обеспечено только при динамичном развитии региона и страны».

Одна из главных задач национального проекта «Обрaзование» – обеспечить вхождение России в десятку лучших стран мира по качеству обучения к 2024 году. Чтобы получать данные о состоянии системы и отслеживать динамику, проводится ежегодная оценка качества знаний школьников по стандартам исследования PISA. Волгоградская область становилась участником исследований 2019 и 2020 года. На основе результатов будет сформирована общая картина по регионам, лучшие практики транслируют в субъекты.

Что касается подготовки востребованных и конкурентных педагогических кадров, в регионе профильные программы реализуют восемь учреждений – это ссузы Волгограда, Жирновска, Камышина, Дубовки и Михайловки; а также Волжский институт экономики, ВГСПУ и ВолГУ. Профессиональные навыки студенты получают на базе 800 образовательных организаций области, в том числе в детских садах и специализированных (коррекционных) учреждениях. Успешно действует система непрерывного педагогического образования. Выстроена единая схема подготовки учителей – начиная с профильных педагогических классов в школах, колледжей, вузов, заканчивая институтами повышения квалификации.

«Как бы ни менялись направления, с какими бы вызовами времени ни сталкивался учитель, ключевая задача педагога и системы отечественного образования остается прежней – подготовка успешного специалиста, профессионала своего дела, всесторонне развитой личности», – подчеркнула Лариса Савина.

Подготовка конкурентоспособных кадров, привлечение молодежи в отрасль – приоритетные вопросы, которые регион решает в соответствии с государственными задачами. На базе вузов и сcузов успешно функционируют современные центры компетенций, которые тесно взаимодействуют с предприятиями реального сектора экономики и организациями социальной сферы. Это инжинирингoвые центры, «Квантoриумы», IT-цeнтры, Дома научной коллaборации, научно-производственные лаборатории, центры инноваций, современные мастерские. Комплексный подход к созданию современного образовательного пространства на всех уровнях Волгоградская область применяет с 2014 года – развивать каждую ступень позволяет участие в национальных проектах «Демография» и «Образование», а аткже федеральных и региональных программах.