Создание инновационной модели подготовки педагогических кадров, обеспечивающей высокую практикоориентированность будущих педагогов, завершили исследователи Волгоградского государственного социально-педагогического университета. Авторский коллектив возглавил ректор, член-корреспондент РАО Александр Коротков.
Как сообщили РИАЦ в пресс-службе вуза, представители ВГСПУ работали над госзаданием Минпросвещения РФ и предложили модель «сетевой практической подготовки» (СПП), включающей создание и апробацию студентами востребованных в школах образовательных продуктов: сценариев уроков, классных часов - с привлечением ресурсов профессионального сетевого сообщества региона. Чередование этапов индивидуальной продуктивности (инициирование и разработка) и коллективной верификации (обсуждение и оценка результатов) позволяет будущим специалистам получать опыт в разных ролях: разработчиков, экспертов, исполнителей.
В предложенной модели формат работы призван решить проблему разрозненности теории и практики и воспитать самостоятельных и инициативных профессионалов.
- Практическая ценность нашей разработки в том, что формирование профессиональных навыков будущих педагогов происходит в процессе создания конкретного, полезного для школы продукта в активной среде профессионального сообщества, — подчеркнул Александр Коротков.
Модель стала основой программы повышения квалификации для преподавателей вузов по организации такой подготовки и онлайн-курса «Организация сетевой практической подготовки». Апробация состоялась на базе 19 школ шести регионов при участии облкомобразования и ВГАПО.
