В Волгоградской области «Гармония» помогает родителям особенных детей

В 2019-2020 году специалисты единой службы «Гармония» провели более 26,4 тыс. консультаций. Услуги психолого-педагогической и методической помощи оказывают 138 педагогов, которые прошли обучение по программе профессиональной переподготовки «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи».

Работа идет в разных форматах: лично (с начала учебного года возобновлены очные приемы), по телефону или по видеосвязи. Родителей, как правило, интересуют возрастные, психологические, физических особенностей детей, в частности, дошкольников и подростков, а также вопросы организации полезного досуга в домашних условиях и мотивации к учебе. В числе актуальных тем – взаимоотношения в семье, воспитание приемных детей, социализация детей-инвалидов, трудности подросткового периода.

Единая региональная служба «Гармония» - это 27 консультационных пунктов, действующих при государственных и муниципальных школах. Она создана на базе государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат «Созвездие» в рамках регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» нацпроекта «Образование».

Вопросы оказания психолого-педагогической поддержки родителей детей остаются на особом контроле профильных ведомств. На традиционном августовском педсовете были рассмотрены наиболее актуальные темы. Во время телемоста «Волгоград – Москва» руководитель федерального центра реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир» представил инновационные формы поддержки родителей детей с расстройствами аутистического спектра. Свой опыт реализации комплекса мер по активной поддержке родителей детей-инвалидов презентовал Волгоградский областной центр психолого-медико-социального сопровождения.

Совершенствование системы специального и инклюзивного образования в Волгоградской области – одно из важных направлений в работе по поддержке материнства и детства, создания условий для всестороннего развития подрастающего поколения. Новые подходы помогают детям-инвалидам успешно проходить адаптацию и социализацию в среде сверстников. Все вопросы решаются совместно с родительским сообществом. 

В 24 специализированных образовательных учреждениях обучаются более трех тысяч детей. Для каждого ребенка составляется индивидуальный образовательный маршрут. До 2024 года в рамках регионального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» планируется в 13 коррекционных образовательных учреждениях обновить материально-техническую базу. За годы действия федеральной программы «Доступная среда» под потребности и возможности людей с ограничениями здоровья были приспособлены 248 образовательных учреждений.