Волгоградские коррекционные школы дооснащают диагностическим оборудованием

В школу-интернат № 3 города Волгограда поступило диагностическое и профориентационное оборудование. Педагоги готовятся использовать его уже с первого сентября 2020 года.

Как сообщили в региональном комитете образования, науки и молодежной политики, в волгоградскую школу-интернат № 3 в рамках проекта Минпросвещения России «Доброшкола» поступило почти 800 единиц оборудования: для швейной, столярной и слесарной мастерских - лазерные выжигатели с числовым пультом управления и вышивальные комплексы, для кабинетов цветоводства — цифровые биосистемы по выращиванию растений, для работы психологов и логопедов - развивающие игровые панели, интерактивные комплексы, детские столы с сенсорными экранами. Новое оборудование приобретено для компьютерного класса, зала лечебной физкультуры, для занятий хореографией и декоративно-прикладным искусством, биологией, уроков социально-бытового ориентирования.

Помощь оказали региональные власти: к губернатору Андрею Бочарову в апреле 2020 года с просьбой оказать содействие в приобретении современного развивающего оборудования для школы-интерната №3 обратилась мама одного из воспитанников Вера Чернова. Чтобы решить этот вопрос, субъект РФ принял участие в конкурсном отборе проекта «Доброшкола». За счет областного бюджета в учреждении выполнен ремонт помещений: заменена электропроводка и оконные блоки, напольное покрытие, сантехника. Формирование в учреждении современной материально-технической базы даст возможность не только обучать, но и проводить предпрофильную подготовку, а также помогать осваивать первые навыки профессии.

Совершенствование инклюзивного образования в Волгоградской области - одно из важных направлений в работе по поддержке материнства и детства, создания условий для всестороннего развития подрастающего поколения. Новые подходы позволяют детям с ограниченными возможностями здоровья успешно адаптироваться и социализоваться в среде сверстников, учиться в школах по месту жительства, сохраняя семейную среду воспитания. В регионе действует сеть из 24 специализированных образовательных учреждений, в которых обучаются более трех тысяч детей. Для каждого ребенка составляется индивидуальный образовательный маршрут. В рамках реализации регионального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» до 2024 года планируется обновить материально-техническую базу в 13 коррекционных образовательных учреждениях.